• apica1.jpg
  • bahianas.jpg
  • batucada.jpg
  • beto.jpg
  • blua3.jpg
  • bwlly sabor.jpg
  • capoeira2.jpg
  • carlos.jpg
  • cmestre sala porta bandeira2.jpg
  • cumpleanero.jpg
  • diario.jpg
  • dpica3.jpg
  • frebo.jpg
  • gilmar.jpg
  • grupo.jpg
  • grupo2.jpg
  • grupo baile.jpg
  • hyatt.jpg
  • Iquique.jpg
  • jcapoeira3.jpg
PDF Imprimir E-mail

Taller de Samba.

Las clases se realizarán a partir de   de marzo  de 2012 en Santiago Centro (Metro Santa Ana), Inscripciones Abiertas

Una de nuestras principales metas es la simbiosis cultural entre los dos pueblos -Brasil y Chile- , como así también intentar compensar los desequilibrios que padecen los hombres y mujeres contemporáneos, , resultantes de procesos de masificación, tecnicismo e hiperespecialización, inmediatismo y pragmatismo; en resumen, de “deshumanización”, surgida de procesos que han violentado nuestra armonía básica.

En ese contexto se postula a este taller de danza como un poderoso medio para desarrollar sensibilidades dormidas que impiden la conciencia de sí mismo y el contacto vivencial con valores y el mundo circundante desde actitudes más conscientes y equilibradas.


El taller está estructurado en tres módulos: básico, medio y avanzado, y cada uno de ellos consta de 16 horas cronológicas, y se define según el siguiente programa:

Objetivo General:

Ejecutar correctamente la interpretación de las danzas de Brasil.

Objetivos Específicos:

Guiar a los alumnos de una manera gradual y lógica hacia el dominio de la técnica sin esfuerzos innecesarios, de modo que estos podrán:

· Desarrollar un lenguaje corporal adecuado para la interpretación.

· Conocer, describir, identificar y reproducir las danzas típicas de Brasil

· Describir y exponer ejemplos de danzas

· Construir, establecer, y producir pequeñas muestras

· Analizar, discriminar, categorizar, distinguir y comparar entre las diversas manifestaciones de cada una de las danzas.

· Crear, adaptar y combinar los contenidos aprendidos para así desarrollar su propio estilo de interpretación.

· Valorar, comparar, contrastar y emitir juicios de valor según las propias opiniones personales.

Observaciones:

* Cada una de las posiciones y pasos básicos se estudia como "elemento", una vez asimilado se procede a combinarlo.
* El estudio de los pasos se realiza por etapas.

La estructura de la clase y de cada ejercicio es de suma importancia, se estructura la clase con base en los objetivos generales del nivel y particulares de la Unidad.

 
14358_101387016554729_100000502929006_35885_7967486_n.jpg